🚀 go-pugleaf

Gegroet,

In be.science [EdGe] <Alternate@freegates.be> wrote:
>>Indien je ��n kilogram kolen hebt; en je deelt het door twee personen,
>>dan heb je twee maal een halve kilogram kolen.
>>Tesamen maakt dit dus terug ��n kilogram.
>>Indien je ��n eenheid 'kennis' hebt; en je deelt het met iemand, dan heb
>>je niet twee maal een halve eenheid kennis; maar twee maal ��n eenheid
>>kennis. (Eventueel min een beetje verlies; door de niet ideale
>>'overdracht' van kennis van een persoon naar een andere).
>>Samen heb je dan TWEE eenheden kennis.
> Dat is een theoretische benadering die nergens op slaat.  Met een
> beetje geluk heb je 1 eenheid kennis en 1 eenheid backup van je
> kennis.  En dan nog hopen dat de originele eenheid het bij het rechte
> eind had.
Ik ga me hier beperkten tot het stukje "filosofie".

Misschien heb ik me niet goed uitgedrukt.

Ik bedoel het volgende:
Dan heb ik IN HET TOTAAL 2 eenheden kennis: ��n bij jouw en een 'kopie'
bij de andere; dus -in totaal twee-.

Indien jij een eenheid kolen deelt; dan heb je ELK een HALVE eenheid
kolen; en dus achteraf SAMEN terug ��n eenheid.

Nu, je hebt natuurlijk wel gelijk dat er -bij het kopieren van kennis-
inderdaad een bepaald deel verloren gaat; maar dat heb je bij je bij
gewoon materiaal ook. (Vraag dat maar eens aan een diamant-slijper).


En, inderdaad is het eigenlijk allemaal veel complexer.
Stel je het volgende voor; ik heb ��n eenheid kolen; jij hebt ��n
eenheid verloren voedsel.
Noch ik, noch jij kunnen eten.

Maar; als we zouden delen; dan heb zowel jij als ik een halve eenheid
voedsel en een halve eenheid kolen; en kunnen we beiden eten. Dus; is
het een voordeel voor beiden (daar is handel toch op gebasseerd h��).
Maar, uiteindelijk ga wij beiden maar een halve eenheid (nu gebakken)
voedsel hebben; dus samen ��n eenheid.
Het totaal is nog altijd evenveel als we oorspronkelijk begonnen zijn.


Echter, indien we dit toepassen op kennis is het anders. Stel, ik heb
kennis over een bepaald onderwerp (informatica) en jij hebt kennis over
een ander onderwerp (electronica). Indien ik jou nu zaken leer over
informatica en jij leert mij iets over electronica; dan kunnen we
beiden van elkaar leren; en hebben we ALLEBEI twee porties kennis:
zowel over informatica en over electronica.

Het principieel verschil tussen "kennis" en "materialistische" goederen
is dat je geen kennis verliest door het te delen.
Door deze beide eenheden op elkaar kunnen inwerken (puur willekeurig
voorbeeld: de theorie van meet- en regeltechnieken en chaotische
systemen toepassen op kunstmatige intelligentie-systemen); kan het zelfs
zo zijn dat het totaal MEER is de som van de delen.


Cheerio! Kr. Bonne.