🚀 go-pugleaf

                           *********************
*-Vijfde-jaargang---------- Neder-L, no. 9707.d -----------ISSN-0929-6514-*
|                                                                         |
|      ************************************************************       |
|      * Neder-L, elektronisch tijdschrift voor de neerlandistiek *       |
|      ************************************************************       |
|                                                                         |
| Maandelijks tijdschriftenoverzicht:                                     |
| ===================================                                     |
| (1) Tyd: 9707.17: De Boekenwereld, jrg. 13, no. 5, juni 1997            |
| (2) Tyd: 9707.18: Gramma/TTT, jrg. 4 (1995), no. 3                      |
| (3) Tyd: 9707.19: Moer, jrg. 29, no. 4, juli 1997                       |
| (4) Tyd: 9707.20: Nederlandse Taalkunde, jrg. 2, afl. 1, mei 1997       |
| (5) Tyd: 9707.21: Tabu, jrg. 26, no. 4, 1996                            |
| (6) Tyd: 9707.22: TNTL, jrg. 113, afl. 2, juni 1997                     |
| (7) Tyd: 9707.23: Vonk, jrg. 26, no. 5, mei-juni 1997                   |
| (8) Tyd: 9707.24: Lijst redacteurs tijdschriftenoverzicht Neder-L       |
| (9) Informatie over Neder-L                                             |
|                                                                         |
*--------------------------                     --------------------------*
                           *********************

(1)-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=Neder-L-bericht, no. 9707.17=-=-

DE BOEKENWERELD, jaargang 13, nummer 5, juni 1997.
ISSN 0168-8391.
Door: Marja Smolenaars.
Boskoop, 17 juli 1997.

- T. Croiset van Uchelen.
    Bij de voorplaat. Blz. 226-228.
    (B-initiaal uit het toonschrift van Jacob Mantel, 1770.)
- H.J. Stroomberg.
    Matthew en Mary Darly: Graveurs, uitgevers en verkopers van
    prenten in Londen 1748-1781. Blz. 229-241.
    (Het echtpaar Darly opereerde vanuit hun winkel 'The Macoroni
    Print Shop', Strand 39. Om nieuw beeldmateriaal aangeleverd te
    krijgen (de 'Hogarth Act' van 1735 verbood het kopieren van
    prenten van andere kunstenaars) riepen zij amateurs op door middel
    van advertenties om ideeen en tekeningen door hen te laten
    graveren.)
- S. Fuks.
    Een stoet van dwergen. Blz. 242-247.
    (Dwergen in de prentkunst.)
- Uit de tijdschriften. Blz. 248-250.
  . <Door: D. Horst:> Journal of the History of Collections.
- Boekbespreking. Blz. 251-252.
  . <Door: P.F.J. Obbema:> Offeren aan Mercurius en Minerva,
    Nederlandsche  Vereniging van Antiquaren, 1935-1995. Red. Nop Maas
    en F.W. Kuyper, 2e herz. druk. Amsterdam, Uitgeverij De
    Buitenkant, 1995, 235 p., ISBN 905247450.
- Verschenen boeken, op blz. 253-254.
- Catalogi, op blz. 255.
- Verschenen catalogi, op blz. 256-258.
- Veilingen, op blz. 258-259.
- Berichten, op blz. 260-272
- Agenda (Veilingen en Beurzen), op blz. 272-273.
- Agenda (Tentoonstellingen), op blz. 273-275.
 (. Cornelis Pronk tekent Noord Holland. Vleeshal te Haarlem t/m 17
    augustus;
  . Vier eeuwen domineesland. Museum Catharijneconvent te Utrecht t/m
    15 augustus;
  . Reis rond de wereld. Nationaal Schoolmuseum te Rotterdam t/m 7
    september;
  . Whistler en Holland. Rijksmuseum te Amsterdam van 16 aug. t/m 9
    november.)
- Over de auteurs, op blz. 276.


(2)-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=Neder-L-bericht, no. 9707.18=-=-

GRAMMA/TTT, jaargang 4 (1995), nummer 3.
ISSN 0927-3255.
Door: Peter-Arno Coppen.
Nijmegen, 25 juli 1997.

Themanummer Functionele Grammatica
----------------------------------
- Dik Bakker.
    Woord vooraf. Blz. 169-170.
- Kees Hengeveld.
    Functionele Grammatica. Blz. 171-184.
- Machtelt Bolkestein.
    Topic en Focus in Functionele Grammatica. Blz. 185-198.
- Jan Rijkhoff.
    De ontbrekende categorie. Over symmetrie in de onderliggende
    structuur. Blz. 199-222.
- Casper de Groot.
    Expressieregels. Blz. 223-241.


(3)-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=Neder-L-bericht, no. 9707.19=-=-

-----------------------------------------------------------------
Vanaf juli 1997 verschijnt Moer in het tijdschriftenoverzicht van
Neder-L.
-----------------------------------------------------------------

Moer is een uitgave van de Vereniging voor Onderwijs in het Nederlands
(VON) en verschijnt zes keer per jaar. Moer en de VON richten zich op
de vernieuwing van het onderwijs in het Nederlands op alle niveaus, van
basisonderwijs tot volwasseneneducatie. De redactie wil graag bijdragen
die interessant zijn voor leraren. De praktische bruikbaarheid is een
belangrijk criterium. Dat betekent niet dat elke bijdrage een complete
lessenreeks en/of uitgewerkte lessugesties bevat. Het gaat meer om de
ideeen erachter, om een nieuwe invalshoek, om verslagen van meer of
minder geslaagde experimenten in het onderwijs. De redactie wil ook
graag bijdragen waarin een visie op vernieuwing van of ontwikkeling in
het onderwijs in het Nederlands (als moedertaal en als tweede taal)
wordt gepresenteerd.

Reacties en vragen, vooral ook van mensen uit de praktijk, zijn van
harte welkom.

Met vriendelijke groet,
Herman Giesbers
Bedrijfscommunicatie Letteren
Postbus 9103
6500 HD Nijmegen
024: 361 20 45 (dinsdag en donderdag)
e-post: H.Giesbers@let.kun.nl

----

MOER, TIJDSCHRIFT VOOR HET ONDERWIJS IN HET NEDERLANDS, jaargang 29,
nummer 4, juli 1997.
ISSN 0166-3755.
Door: Herman Giesbers, Bedrijfscommunicatie Letteren, KUN.
Nijmegen, 23 juli 1997.

- Geert van de Ven.
    Redactioneel: Zelfstandigheid. Welke rol kiest het model? Blz.
    153-154.
    (Over zelfstandig werken en leren door de leerder wordt de laatste
    tijd veel gediscussieerd. Geert van de Ven bespreekt de
    consequenties hiervan voor de rol van de docent, bijvoorbeeld in
    hoeverre deze vrij moet omgaan met een methode.)
- Andre Hoekstra & Tom Oud.
    Luisteren is goud. Spreek- en luisteronderwijs in de bovenbouw
    HAVO/VWO. Blz. 154-164.
    (Er is momenteel nog geen methode die goed voorbereidt op de
    afsluiting van het spreek- en luisteronderwijs in de Tweede Fase,
    vinden Andre Hoekstra en Tom Oud. Zij hebben zelf geprobeerd dit
    hiaat op te vullen en maakten voor de OSG Winkler Prins in Veendam
    een serie spreek- en luistervaardigheidslessen voor de bovenbouw
    van HAVO en VWO. Dit lesprogramma wordt intussen ook al op enkele
    andere scholen uitgevoerd. De SLO heeft er in 1995 een case-study
    aan gewijd. Op de HSN-conferentie in 1996 in Antwerpen zijn
    Hoekstra en Oud op verschillende punten van het spreek- en
    luisteronderwijs ingegaan en hebben ze stilgestaan bij het
    geintegreerd vaardigheidsonderwijs waarbinnen presenteren en
    discussieren een belangrijke rol spelen.
    In dit artikel beschrijven ze hoe op hun school een koppeling
    gemaakt wordt tussen spreekbeurt of presentatie en discussie. Ze
    gaan daarbij ook in op een aantal achtergronden, waaronder de
    plaats van taalmiddelen in het discussieonderwijs, onder
    verwijzing naar artikelen van Van Gelderen en Miedema & Meestringa
    in vorige afleveringen van Moer (1996-4, 1996-5). Tot slot
    bespreken ze in het kort hoe onderdelen van het spreek- en
    luisteronderwijs in andere vakken ingezet worden.)
- Carry van de Guchte & Jeanne Kurvers.
    Analfabete zij-instromers in het onderwijs: feit en fictie. Blz.
    165-175.
    (Over analfabete leerlingen hoor je vaak zeggen: 'Ze kunnen niet
    goed waarnemen', 'Het zijn net kleuters', 'Ze zijn achter in
    motorische ontwikkeling', 'Ze moeten heel anders leren lezen dan
    jonge kinderen, enzovoorts. In dit artikel reageren Carry van de
    Guchte en Jeanne Kurvers op opvattingen over analfabeten die ze in
    het onderwijsveld vaak tegenkomen. Ook gaan ze in op artikelen
    over analfabeten die eerder in Moer verschenen zijn. Verder wordt
    een aantal handreikingen voor de praktijk gegeven, in de vorm van
    suggesties voor de didactiek van het leesonderwijs en een korte
    typering van de methode 'Lezen doe je overal', die voor deze
    doelgroep is ontwikkeld.)
- Paul Hermsen, Els Vos & Udo Holtappels.
    Het toverwoord in NT2 is flexibiliteit. Anders leren moet! Blz.
    176-186.
    (Op steeds meer instellingen voor onderwijs in het Nederlands als
    tweede taal worden Open Leercentra als aanvulling op het bestaande
    curriculum ingezet. De auteurs vertellen hoe zij op het Regionaal
    Educatief Centrum Eindhoven met het Open Leercentrum zelfstandig
    leren en flexibel leren proberen te verwezenlijken en hoe de
    methode 'Nieuwe Buren' hierbij ingezet wordt.)
- Maeike Bosma & Carien Bakker.
    Literatuurmuur: Wie weg is, is weg. Lesmateriaal bij verhalen van
    Kader Abdolah. Blz. 192-199.
    (Deze literatuurmuur bestaat uit een beschrijving van vier
    lesactiviteiten. Verder is beknopte achtergrondinformatie
    toegevoegd over Kader Abdolah, de islam en Iran (het land waaruit
    Abdolah in 1988 naar Nederland vluchtte). Ten slotte zijn ook
    voorbeelden van leerlingenbladen opgenomen.)
- Herman Giesbers & Mieke van der Loop.
    Forum: Een leerplan alfabetisering. Moet dat nou zo? Blz. 204-206.
    (De auteurs geven Nederlands als tweede taal aan alleenstaande
    minderjarige asielzoekers (AMA's) in de leeftijd van vijftien tot
    zeventien jaar. Zij reageren vanuit hun praktijkervaringen op
    Aartje van Dijk, die in Moer 1997-2 berichtte over een leerplan
    alfabetisering voor het voortgezet onderwijs, dat in het voorjaar
    1998 moet verschijnen.)
- Besprekingen:
  . <Door: Inge van Balen, Antoinette Sikkens & Geert van de Ven:> E.
    Radstake. Spelend leren leren. Een onderzoeksverslag en
    cursusprogramma met betrekking tot cognitieve en creatieve
    vaardigheden. SVE, Amersfoort, 1996. (Bestaande uit
    onderzoeksverslag, docentenboek en cursistendeel.)
  . <Door: Elsbeth van der Laan & Martine Jetten:> Een wereld te
    winnen. Verslag van het symposium 'Taalbeleid en taalgericht
    vakonderwijs in het voortgezet onderwijs' op 24 januari 1997.
  . <Door de VON:> VON-info: Het goede en het kwade nieuws.
- Leesvoer, blz. 207-211.
  . J. van der Toorn-Schutte, Hoe maakt u het? Baarn, Auctor, 1997.
  . A. Freije & N. Christophe (red.), Er staat wat er staat.
    Amsterdam/ Utrecht, Stichting Lift, 1996.
  . L. Visch, In een plas zag ik de lucht. Gedachten en gedichten van
    kinderen. Amsterdam, SKVA/Taaldrukwerkplaats, 1996.
  . F. Maes, N. Ummelen & H. Hoeken, Instructieve teksten. Analyse,
    ontwerp en evaluatie. Bussum, Coutinho, 1996.
  . S. Verrept & L. Woestenburg, Bouwstenen voor communicatie. Een
    taalhouvast. Leuven/ Amersfoort, Acco, 1996.
  . E. Elffers, J. van der Horst & W. Klooster (red.), Grammaticaal
    spektakel. Artikelen aangeboden aan Ina Schermer-Vermeer. Am-
    sterdam, UvA/Vakgroep Nederlandse Taalkunde, 1997.
  . P. Voorsmit e.a. (red.), Handboek Literatuuronderwijs. Bulkboek,
    Amsterdam, 1997.
  . H. Straver (red.), Luisterrijke leescultuur. Bijdragen over
    leesbevording voor Molukkers. Landelijk Steunpunt Educatie
    Molukkers, Utrecht, 1996.
  . M. Haisma & B. Tahitu, Nederlands voor Molukse volwassenen.
    Praktijksuggesties voor docenten. Landelijk Steunpunt Educatie
    Molukkers, Utrecht, 1996.


(4)-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=Neder-L-bericht, no. 9707.20=-=-

NEDERLANDSE TAALKUNDE, jaargang 2, aflevering 1, mei 1997
ISSN 1384-5845.
Door: Luuk Lagerwerf.
Tilburg, 1 juli 1997.

- Marc van Oostendorp.
    Enkele eigenschappen van de Nederlandse sjwa. Blz. 3-13.
- Marijke van der Wal.
    Grotius' taalbeschouwing in contemporaine context. Blz. 14-34.
- Hans Broekhuis.
    Twee typen subject. Blz. 35-51.
- Guido van den Wyngaerd.
    De minimaliteit van betekenis. Bespreking van Sjef Barbiers
    (1995), The syntax of interpretation. Proefschrift Leiden. Blz.
    52-66.
- Boekbeoordelingen.
  . <Door: Frank Jansen:> J.M. van der Horst (1995), Analytische
    taalkunde.
  . <Door: Jo Daan:> Caroline Smits (1996), Desintegration of
    Inflection: the case of Iowa Dutch. Proefschrift VU Amsterdam.
- Signalementen.
  Van:
  . Jan van Bakel (1996), Lokwoorden voor huisdieren in Nederland. Een
    dialectgeografisch-etymologische studie;
  . Piet-Hein van de Ven (1996), Moedertaalonderwijs. Interpretaties
    in retoriek en praktijk, heden en verleden, binnen- en buitenland.
    Proefschrift Utrecht;
  . P.A.J. Wels (1996), De spelling meester. Handleiding (...);
  . J. Moolemans, J. Verbeek en J. Goossens (1996), Woordenboek van de
    Limburgse dialecten. Deel 1, afl. 10;
  . P.H. Vos (1996), Woordenboek van de Brabantse dialecten. Deel 2,
    afleveringen 6 en 7;
  . Dirk Boutkan en Maarten Kossmann (1996), Het stadsdialect van
    Tilburg; klank- en vormleer;
  . Lettica Hustinx (1996), Markeerders van de thematische structuur
    in tekst. Proefschrift Nijmegen;
  . Jan Noordegraaf (1996), The Dutch Pendulum. Linguistics in the
    Netherlands 1740-1900;
  . Vicky van den Heede e.a. (1996), Woordenboek van de Vlaamse
    dialecten. Deel 3, aflevering 1;
  . J.J. Spa (1996), Het dialect van de stad Vollenhove. Klank- en
    vormleer.


(5)-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=Neder-L-bericht, no. 9707.21=-=-

TABU, Bulletin voor Taalwetenschap, jaargang 26, nummer 4, 1996.
ISSN 0165-9200.
Door: Ton van der Wouden, vakgroepen Nederlands RUG en ATW RUL.
Oegstgeest, 20 juli 1997.

(Een speciale aflevering, met bijdragen van buitenlandse auteurs, ter
gelegenheid van de veertigste verjaardag van Jack Hoeksema.)

- Laurence R. Horn.
    Flaubert-triggers, squatitieve negatie, en andere grillen van de
    grammatica. Blz. 183-205.
    (Over negatief-polaire uitdrukkingen die, op het oog, niet door een
    negatieve of monotoon dalende omgeving gelicenseerd worden, en over
    nieuwe mogelijkheden om negatie uit te drukken.)
- William A. Ladusaw.
    Een compositionaliteitspuzzel in dubbele ontkenningen. Blz.
    206-212.
    (Hoe leiden we de gewenste betekenis af van zinnen als "I am not
    saying that John might not agree with you"?)
- Theodore B. Fernald en Dona Jo Napoli.
    Hand en mond, tong en nagel: een vergelijking van de morfologische
    mogelijkheden van ASL en gesproken talen. Blz. 213-234.
    (Over morfologische verschillen tussen gebarentaal en gesproken
    taal.)
- Henriette de Swart.
    Monotoon dalende indefinieten. Blz. 235-249.
    (Over de interpretatie van zelfstandignaamwoordgroepen als "geen
    boek", "weinig katten" en "hoogstens twee studenten".)


(6)-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=Neder-L-bericht, no. 9707.22-=-

TIJDSCHRIFT VOOR NEDERLANDSE TAAL- EN LETTERKUNDE, jaargang 113,
aflevering 2, juni 1997.
ISSN 0040-7550.
Door: A.Th. Bouwman, UB Leiden.
Leiden, 17 juli 1997.

- G. Warnar.
    Een sneeuwbui in het Zonienwoud. Middelnederlandse geestelijke
    letterkunde ten tijde van Jan van Ruusbroec.
    Blz. 101-115.
    (Abstract -- This article considers the textual evidence for a
    varied spiritual Middle Dutch literature during the years in which
    the famous mystical author Jan van Ruusbroec wrote his first
    treatises. It is shown that in several ways the new forms and
    contents of these works are influenced by texts and ideas that
    were known by the laity and the religious. It is therefore
    possible to describe some features of Ruusbroec's urban milieu and
    audience.)
- A.M. Duinhoven.
    Die derde dach van meye in Jonathas ende Rosafiere.
    Blz. 116-123.
    (Abstract --  In the romance of Jonathas ende Rosafiere the third
    of May seems to be of some significance, as the date appears twice
    in the text. In this reaction to an article by Resoort it is
    argued that in one instance the modifier den derden dach van meye
    was added by a scribe, who took it from a former verse just to
    fill a gap. In the other case den derden is the result of
    misreading. This leads to the conclusion that the date does not
    have a deeper meaning.)
- A. Feitsma.
    Taalkundig reisplan voor een gezelschap Hollanders. J.H.
    Halbertsma als taalideoloog en taalkundige.
    Blz. 124-144.
    (Abstract -- The Frisian linguist Joast Hiddes Halbertsma
    (1789-1869) admired the eighteenth century linguist Tiberius
    Hemsterhuis and at the same time took an active part in nineteenth
    century historical-comparative linguistics. His ideas seem to bear
    resemblance to those of for example Humboldt and Grimm. Besides,
    Halbertsma's views have a specific background in Frisian language
    situation and ideology. He proclaims the high value of the spoken
    vernacular both in itself and as a tool for historical-comparative
    linguistics. In this way romanticist linguistics and Frisian
    identity are closely connected in Halbertsma's linguistic
    concepts.)
- H.T.M. van Vliet.
    De overwinnaar overwonnen. Over Couperus' De stille kracht.
    Blz. 145-157.
    (Abstract -- Louis Couperus wrote his novel De stille kracht (The
    hidden force, 1900) during his stay in the Dutch East Indies. In
    the novel he incorporated current affairs of those days. The
    description of the colonial government was based upon information
    given by Couperus' brother-in-law, Gerard Valette, resident on
    Java. The anti-colonial point of view however is from Couperus
    himself. It is connected with the theme of his whole work: the
    Fate. The structure of De stille kracht is like a dramatic scheme.
    The story itself also has many dramatic effects. For the
    elaboration in detail Couperus used all forms of repetition.)
- Boekbeoordelingen. Blz. 157-182.
  . <Door: F. Willaert:> G. Sonnemans. Functionele aspecten van
    Middelnederlandse versprologen. Boxmeer, 1995.
  . <Door: M. Goris:> P. Berendrecht. Proeven van bekwaamheid. Jacob
    van Maerlant en de omgang met zijn Latijnse bronnen. Amsterdam,
    1996.
  . <Door: T. ter Meer:> J. Jansen Brevitas. Beschouwingen over de
    beknoptheid van vorm en stijl in de Renaissance. Hilversum, 1995.
  . <Door: M.Th. Leuker:> E.M. Wiskerke. De waardering voor de
    zeventiende-eeuwse literatuur tussen 1780 en 1813. Hilversum,
    1995.
  . <Door: C. Dohmen:> G.J. Johannes. De barometer van de smaak.
    Tijdschriften in Nederland 1770-1830. Den Haag, 1995.
  . <Door: N. Maas:> M. Keyser (red.). Frederik Muller (1817-1881):
    leven en werken. Zutphen, 1996.
  . <Door: H.T.M. van Vliet:> A. Verwey. Briefwisseling 1 juli 1885
    tot 15 december 1888. Ed. M.H. Schenkeveld en R. van der Wiel.
    Amsterdam, 1995.
  . <Door: L. Custers:> E. Leijnse. Symbolisme en nieuwe mystiek in
    Nederland voor 1900. Een onderzoek naar de Nederlandse receptie
    van
    Maurice Maeterlinck. Genve, 1992.
  . <Door: P. van Sterkenburg:> J. Goossens (Hrsg.). Sprachatlas des
    n"ordlichen Rheinlands und des s"udstlichen Niederlands =
    'Fr"ankischer Sprachatlas' (FSA). Lief. 1-2 (Marburg, 1988-1994).
  . <Door: R. de Bonth:> M.J. van der Wal. De moedertaal centraal.
    Standaardisatie-aspecten in de Nederlanden omstreeks 1650. Den
    Haag, 1995.
- Interdisciplinair. Blz. 182-188.
  . <Door: B. Ramakers:> J.Th. Bank e.a. Deugd boven geweld. Een
    geschiedenis van Haarlem 1245-1995. Hilversum, 1995.
  . <Door: E. Mantingh:> D.H. Green. Medieval listening and reading.
    The primary reception of German literature 800-1300. Cambridge,
    1994.
- Signalementen. Blz. 188-198.
- Ontvangen boeken. Blz. 199-200.


(7)=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=Neder-L-bericht, no. 9707.23=-=-=

VONK, Tijdschrift van de Vereniging voor het Onderwijs in het
Nederlands vzw, jaargang 26, nummer 5, mei-juni 1997.
Door: Rita Rymenans, Vakgroep didactiek Nederlands, Universiteit
Antwerpen (UIA).
Antwerpen, 8 juli 1997.

- Marianne Verhallen.
    Woorden leren in het onderwijs: hoofdpunten en handreikingen. Blz.
    3-21.
    (Onderzoek heeft uitgewezen dat er een sterk verband bestaat tussen
    woordkennis en leerprestaties. Marianne Verhallen vraagt in dit
    artikel meer aandacht voor systematisch woordenschatonderwijs. Ze
    bespreekt de belangrijkste aspecten van woordenschatuitbreiding in
    het basisonderwijs. Achtereenvolgens behandelt ze het waarom, het
    wat en het hoe; bij het beantwoorden van de laatste vraag
    formuleert ze een aantal didactische handreikingen.)
- Mie Sterckx.
    Met vereende (leer)krachten: decentrale opvang van anderstalige
    nieuwkomers in het secundair onderwijs. Blz. 22-37.
    (Dit artikel gaat over de opvang van anderstalige nieuwkomers die
    onmiddellijk na hun aankomst in een reguliere klas worden
    geplaatst. Om de kansen op taalverwerving voor de nieuwkomer te
    optimaliseren, is een krachtige taalverwervingsomgeving
    noodzakelijk. Hoe die tijdens de gewone (zaakvak)lessen gecreeerd
    kan worden, illustreert Mie Sterckx met concrete voorbeelden van
    aanpassingen op het vlak van organisatie, didactische middelen en
    leeropdrachten.)
- Marc Stevens, Wilfried Luyten & Werner Schrauwen..
    Over de drempel van poezieboeken. Blz. 39-49.
    (In deze bijdrage worden kinderen sleutels aangereikt waarmee ze
    het geheim van poezie kunnen doorgronden. Elementen van het
    communicatiemodel bewijzen hier eens te meer goede diensten:
    zender, ontvanger, taal en wereld. De auteurs stellen een
    drempelverlagende lessenreeks voor die begint bij Van Ostaijen en
    die uitmondt in het werken met recente dichtbundels.)
- Guido Creemers.
    Communicatief onderwijs Nederlands: een eeuwigdurende betrachting.
    Blz. 51-55.
    (Standpuntenrubriek 'Grof geschud'.)
- Kris Van den Branden.
    De ultieme waarheid over leerkrachtvaardigheden... Blz. 56-59.
    (Standpuntenrubriek 'VON geschud'.)
- Boekbesprekingen (rubriek 'Ingeboekt'):
  . <Door: Jes Leysen, op blz. 60-68:> A. Fonck. Grammatica goed
    geregeld: grammatica vanuit een communicatief perspectief,
    Nederlands voor anderstaligen. Amsterdam, Amsterdam University
    Press, 1996.
  . <Door: Luc Wyns, op blz. 69-70:> C. Andries (red.).
    Leesbevordering. Leuven/Apeldoorn, Garant, 1995.
- Jaarregister 26e jaargang (1996/1997). Blz. 75-80.


(8)=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=Neder-L-bericht, no. 9707.24=-=-=

*-------------Redacteurs--tijdschriftenoverzicht--Neder-L-----------------*
| de Achttiende Eeuw:      Robert Arpots <R.Arpots@mailbox.kun.nl>        |
| de Boekenwereld:         Marja Smolenaars <msmolenaars@compuserve.com>  |
| Gramma/TTT:              Peter-Arno Coppen <P.A.Coppen@let.kun.nl>      |
| It Beaken:               Henk Wolf <wolf@fa.knaw.nl>                    |
| Leuvense Bijdragen:      Hans Smessaert                                 |
|                                    <Hans.Smessaert@arts.kuleuven.ac.be> |
| Literatuur:              Jose Rekers <jjrekers@hotmail.com>             |
| Mededelingen Stichting   Marco de Niet <Marco.deNiet@konbib.nl>         |
|   Jacob Campo Weyerman:                                                 |
| Meesterwerk:             Roland de Bonth <deBonth@let.kun.nl>           |
| Millennium:              Paul Wackers <wackers@let.kun.nl>              |
| Moer:                    Herman Giesbers <H.Giesbers@let.kun.nl>        |
| Nederlandse Letterkunde: Karel Bostoen <bostoen@rullet.leidenuniv.nl>   |
| Nederlandse Taalkunde:   Luuk Lagerwerf <lagerwerf@kub.nl>              |
| Neerlandica Extra Muros: Olga van Marion <ovmarion@rullet.leidenuniv.nl>|
| de Negentiende Eeuw:     Jan Stroop <J.Stroop@mail.uva.nl>              |
| Ons Erfdeel:             Jaap van Veen <Jaap_van_Veen@compuserve.com>   |
| Ons Geestelijk Erf:      Thom Mertens <csp.mertens.t@alpha.ufsia.ac.be> |
| Queeste:                 Theo Meder <Theo.Meder@pjmi.knaw.nl>           |
| Spiegel der Letteren:    Betty van Wonderen                             |
|                                         <Betty=van=Wonderen@uba.uva.nl> |
| Taal en Tongval:         Roland de Bonth <deBonth@let.kun.nl>           |
| Taalbeheersing:          Louise Cornelis <Louise.Cornelis@let.ruu.nl>   |
| Tabu:                    Ton van der Wouden <vdwouden@let.rug.nl>       |
| TNTL:                    Andre Bouwman <bouwman@rulub.leidenuniv.nl>    |
| Trefwoord:               Roland de Bonth <deBonth@let.kun.nl>           |
| Vaktaal:                 Marcel Uljee <m.uljee@pecoma.nl>               |
| Volkskundig Bulletin:    Theo Meder <Theo.Meder@pjmi.knaw.nl>           |
| Vonk:                    Rita Rymenans <rymenans@uia.ua.ac.be>          |
| de Zeventiende Eeuw:     Ton Harmsen <harmsen@rullet.leidenuniv.nl>     |
*-------------------------------------------------------------------------*


(9)=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-

*-------------------------------------------------------------------------*
|                                                                         |
| Informatie over Neder-L:                                                |
| ========================                                                |
| Algemene informatie opvragen over Neder-L: stuur mail naar              |
|   listserv@nic.surfnet.nl met daarin de boodschap: GET NEDER-L INFO     |
| Abonnement nemen op Neder-L: stuur mail naar listserv@nic.surfnet.nl    |
|   met als boodschap: SUB NEDER-L uw-voornaam/voorletters uw-achternaam  |
| Neder-L op het web/WWW: Neder-L-nummers zijn vanaf januari 1997 in      |
|   web-formaat te lezen via: http://baserv.uci.kun.nl/~salemans/         |
|   Nadere informatie over Neder-L in web-formaat: zie artikel 9706.01    |
| Oude Neder-L-bulletins opvragen: stuur mail naar listserv@nic.surfnet.nl|
|   met daarin een boodschap als: GET NEDER-L LOG9206                     |
|   (resultaat: logboek met Neder-L-artikelen van juni '92 wordt gestuurd)|
| Gopher-toegang tot Neder-L: alle oude en nieuwe Neder-L-bulletins zijn  |
|   via Gopher in te zien op gopher.nic.surfnet.nl, in de directory       |
|   SURFnet informatie/LISTSERV archieven (nic.surfnet.nl)/NEDER-L        |
| Algemene URL, voor direct contact vanuit Internet/Gopher/WWW:           |
|   http://baserv.uci.kun.nl/~salemans/                                   |
|   of:                                                                   |
|   gopher://hearn.nic.surfnet.nl:70/11/1.%20LISTSERVs%20public           |
|   %20archives%20on%20hearn.nic.surfnet.nl/Neder-L                       |
|   (Geen spatie tussen "20public" en "%20archives" plaatsen.)            |
| Neder-L wordt ook verspreid via de Internet-newsgroup bit.lang.neder-l  |
| Bijdrage voor Neder-L opsturen: stuur mail naar neder-l@nic.surfnet.nl  |
| Contact met redactie: stuur mail naar Salemans@baserv.uci.kun.nl, naar  |
|   Willem.Kuiper@let.uva.nl, naar Piet.Verkruijsse@let.uva.nl (voor de   |
|   evenementenagenda), naar Oostendorp@rullet.leidenuniv.nl (voor        |
|   neerlandistiek op het Web), of naar P.A.Coppen@let.kun.nl             |
*-------------------------------------------------------------------------*

*-Einde-------------------- Neder-L, no. 9707.d --------------------------*