🚀 go-pugleaf

"Guy" <emma@saglac.qc.ca> wrote:

>Voici une longue r�ponse � une longue r�ponse.
>
>Salut Gilles,
>
>D'abord te dire que j'ai lu tous les trucs de "La masse Critique" avant que tu ne m'y
>invites. 

Tous les trucs? Ceux sur la relativit�, les maths, Charlot, etc.? H�! Tu
n'as pas d� t'ennuyer ces derniers temps!

>J'ai pris bonne note de ce que tu ne te sois pas vautr� dans la "r�volution" des
>ann�es 60. C'est dire que tu n'es pas un mouton. 

Ouais... Mais on finit par avoir un point de vue ext�rieur qu'on troquerait
parfois pour un peu plus d'action.

>Ensuite, te dire que je suis moins jeune que tu ne le penses. Je ne joue pas au jeune; �a
>fait d�j� une couple de fois que je claironne mon �ge sur ce forum. Mais je comprends
>d'o� viens ta m�prise : le techno. 

En effet, j'ai peine � croire que quelqu'un qui s'int�resse au techno ne
soit pas jeune.

>En fait, la r�f�rence � mon �ge, elle se trouvait dans
>la mention de Ziggy Stardust : j'avais 12 ou 13 ans quand est sorti cet album de Bowie.

J'avoue que j'ai d� faire une petite recherche pour savoir en quelle ann�e
Ziggy Stardust est sorti ;-)

>Dans ma vie, j'ai dans� bien plus sur du disco que sur du techno. J'ai dit techno pour
>faire contemporain. De toute fa�on, le principe reste le m�me : Se geler la bine avec une
>quelconque substance, et se d�mener sur le plancher de danse au son d'un beat hypnotique.

Se geler la bine, se geler la bine! Il y a des gens qui ne savent pas quoi
faire avec ces substances-l�. Ils ne se g�lent pas, il se cong�lent. Puis
se congeler � l'ecstasy, � la coke ou au crack, � long terme, �a fait des
trous dans les murs du cerveau.

Il y a comme une religion de la d�fonce qui est compl�tement absurde. Ah!
Les vrais de vrais, les grands musiciens, ils �taient apparemment toujours
d�fonc�s, mais j'insiste sur le �apparemment� parce que quand ils l'�taient
trop, le concert �tait pourri. Quand t'as le plaisir au bout des doigts,
mon vieux, la taffe sur le joint, ce n'est pas pour te geler, mais pour te
d�geler un peu. C'est une sacr�e diff�rence.

Tu ne peux pas bien danser si tu es trop gel�. �a doit �tre �a qui fait que
les jeunes sur l'ecstasy arr�tent de danser quand les solos commencent. �a
prend trop d'�nergie, trop de pr�sence.

Il y a bien des clich�s sur la drogue que je n'appr�cie pas beaucoup, celui
selon lequel les indiens en Am�riques du Sud seraient toujours stoned, par
exemple.

C'est une chose que de m�cher une feuille de coca parce que, en altitude,
il faut que le coeur te batte plus vite pour fournir l'air -- �a fait des
gens temporairement plus forts, mais qui vivent moins longtemps -- et c'en
est une autre que de prendre de la coca pure avant d'aller faire un deal
d'affaire. Dans le second cas, une fois l'encre s�che, il arrive que ce qui
a co�t� plus cher n'�tait pas la coke, m�me si elle est mauditement cher
parce qu'elle est cultiv�e dans le sang plut�t que le champ.

Il y a une diff�rence entre se taper un petit joint la nuit dans le milieu
d'une for�t tropicale et en fumer un dans le m�tro ou dans un bidonville
parce que tu n'as rien � faire de ta journ�e.

Alors, j'esp�re qu'on s'entendra pour dire que, des moutons, il y en a
encore plus dans le domaine de la dope que partout ailleurs. Il y aurait
comme un petit besoin d'�ducation qu'on ne peut faire actuellement parce
que le pouvoir a toujours une attitude �reefers-madness� qui emp�che ce qui
a un peu de bon sens de passer. 

Ce faisant, �videmment, le pouvoir, il garde les prix hauts et il prend sa
cote, comme on l'a vu dans l'affaire de la CIA et du crack. Enfin, il y en
aurait long � dire sur l'attitude de nos salauds de parlementaires.

>Alors, c'est bien beau d'inviter les jeunes � protester, mais encore faudrait-il savoir
>contre quoi ! Pour la Plan�te Verte ? Qui est pr�t � r�duire le quota de merde qu'il chie
>annuellement ? Pas beaucoup. Contre les boomers qui squattent confortablement la machine
>� emplois ? (Tu parles des profs, mais il y a des cols bleus qui se la coulent assez
>douce, merci)  Pour faire quoi : squatter soi-m�me la machine ?

Non. Pour s'enrichir de la seule richesse qui permet de vivre mieux: le
savoir.

Tu vois, il y a une chose sur laquelle m�me le Christ et Castro
s'entendent: il faut agir l� o� on est et pour ses �vrais� int�r�ts. (Le
Christ dans la parabole du bon samaritain et Castro dans une d�claration �
Jean Ziegler, l'auteur de �Une Suisse au-dessus de tout soup�on�, qui �tait
venu lui proposer de l'aider � Cuba.)

S'il y a une chose qui est maintenant absolument claire, c'est que jamais
le syst�me d'�ducation ne changera si les �l�ves ne s'en m�lent pas, et
cela, pour une excellente raison; c'est que, actuellement, on finance
directement ceux qui donnent l'�ducation plut�t que ceux qui la re�oivent
et que ceux qui re�oivent l'argent sans v�ritablement avoir � r�pondre �
quiconque ne seront jamais pr�ts � laisser filer leurs acquis.

La solution peut sembler extr�me, mais ayant examin� toutes les autres
possibilit�s, je suis fermement convaincu qu'il faut financer les �l�ves,
en d'autres mots, leur envoyer un bon d'�tude pour fr�quenter l'�cole
priv�e de leur choix. Pour les profs, cela signifie que s'ils n'ont pas
d'�l�ves, ils n'ont pas de salaire, comme un m�canicien, un dentiste ou
n'importe quel non-fonctionnaire.

Dans ce cadre, les �l�ves devraient �tre amen�s � participer � la gestion
de leur �cole. �a pourrait vouloir dire, faire le m�nage de la classe au
primaire, puis particper au CA de l'universit�. On en arrivera ainsi � des
cadres de fonctionnement moins stricts, une �cole multi-ethnique de
Montr�al ne fonctionnera pas exactement comme une �cole �pure-laine� de
Rimouski.

Je n'�piloguerai pas trop longtemps l�-dessus, puisqu'il y a d�j� trois
articles � ce sujet sur mon site, mais je pense qu'il n'est pas trop
difficile de comprendre que des jeunes qui auront �t� habitu�s � se prendre
en main auront, par la suite, de bien meilleures chances de changer la
soci�t�. Ils auront l'habitude de provoquer le changement.

C'est par l� que les jeunes doivent commencer.

>Parfois, immobilit� rime avec lucidit�, m�me si c'est d�primant! 

Ce que tu dis l�, c'est exactement ma premi�re r�plique, sauf que je
l'inverserais: c'est la lucidit� qui rime avec l'immobilit�. Quand on
acquiert une certaine lucidit�, on ne sait plus trop o� s'ins�rer dans
cette soci�t� qui n'a de logique que l'apparence. (Encore que cette surface
soit actuellement en train de crever de toutes parts.)

>Et je trouve que les
>jeunes d'aujourd'hui sont bien plus lucides que ceux des ann�es 60, avec leurs grands
>id�aux qui n'�taient rien de plus que des pr�textes � partys !

Tu y vas peut-�tre un peu fort avec ton �pr�textes � party�, mais, grosso
modo, je suis d'accord. Les �coles que je propose donneront justement aux
jeunes l'occasion d'exprimer leur lucidit�, d'agir, quoi!

Hum... Il faudrait peut-�tre que je dise tout de m�me un mot sur la p�riode
de transition du syst�me actuel au nouveau et sur les cas exceptionnels,
sinon, on va encore m'accuser de r�ver.

Pendant quelques ann�es, on pourrait conserver les deux syst�mes en
parall�le, d'un c�t�, les �coles � bons d'�tude, et de l'autre, les �coles
� profs subventionn�s. Au fur et � mesure que leur client�le diminuerait,
les �coles conventionnelles, se verraient contraintes de fermer et les
profs perdraient leur emploi sans compensation autre que la retraite pr�vue
pour leurs ann�es d'enseignement.

Les profs les plus comp�tents auraient donc int�r�t � se regrouper dans des
�coles nouvelles. Par la suite, sentant la soupe chaude, peut-�tre que
certaines �coles conventionnelles r�ussiraient � se ressaisir.

Se syst�me serait-il �litiste? D'une certaine fa�on, oui. Les �l�ves
devraient se d�mener pour aller �tudier avec le prof de leur choix  ou �
l'�cole qu'ils veulent fr�quenter. Ce serait beaucoup plus motivant que de
se ramer pour des notes.

Est-ce que certaines r�gions plus pauvres seraient d�favoris�es? Non. Une
compensation pourrait �tre accord�es pour les �coles oeuvrant en milieu
moins ais�.

Est-ce que les �l�ves dits �en difficult� d'apprentissage� (je mets des
parenth�ses parce que j'en ai connu certains qui ont fini par compter parmi
mes meilleurs �l�ves lorsque j'enseignais) seraient laiss�s pour compte?
Non, pourquoi le faudrait-il? Si une �cole pour des �l�ves en difficult�
d'apprentissage obtient de bons r�sultats, des �l�ves s'y pr�senteront
certainement.

>De toute fa�on, les grands changements brutaux comme ceux que tu as l'air de pr�coniser,
>ne s'atteignent pas sans une organisation capable de canaliser la volont� populaire. Et
>qui dit organisations, dit organisateurs et organis�s, les seconds �tant mauditement plus
>nombreux que les premiers. 

Le syst�me que je propose est d�centralis�. Seuls les examens de fin
d'ann�e, donn�s � la grandeur de la province et pr�par�s par les profs de
diff�rents coll�ges r�unis en �conclave� juste avant les examens, seraient
uniformis�s � la grandeur de la province. Les r�sultats par coll�ges
seraient publi�s dans les journaux.

Donc, pour l'achat des livres vs l'achat d'ordinateurs, l'am�lioration des
locaux, le salaire des profs, tout se d�ciderait au niveau local. Il
pourrait y avoir des planchers et des plafonds pour les salaires et les
enseignants pourraient toujours se regrouper en syndicats pour faire des
pressions pour augmenter les bons d'�tude ou am�liorer leurs conditions de
travail. Des �coles pourraient se regrouper pour faire des achats.

En un mot, la responsabilit� s'exercerait � un niveau local. Plusieurs gens
qui sont �g�r�s d'en haut� et irresponsables, g�reraient alors eux-m�mes et
seraient responsables devant les gens qui sont juste l�, tout pr�s d'eux.

Pour ce qui est de �canaliser la volont� populaire�, je participe
actuellement � �laborer un syst�me dit de �d�mocratie contractuelle� avec
un avocat d�froqu� aux id�es un peu folles. En deux mots, il y aurait une
assembl�e l�gislative dont les membres repr�senteraient une
circonscription, mais SANS appartenir � un parti. 

Les partis politiques, compos�s d'une quinzaine de membres, formeraient une
fois �lus, l'ex�cutif du gouvernement. S'ils d�rogeaient trop du programme
qu'ils ont pr�sent�, l'assembl�e l�gislative risquerait de ne pas voter les
lois pr�sent�es. D'o� le nom de �d�mocratie contractuelle�. Si le parti ne
suis pas le programme pr�sent�, le contrat n'est pas rempli et le
gouvernement est remerci�. Pas de petits livres rouges, bleus ou jaunes
qu'on oublie aussit�t les �lections pass�es!

�a, c'est ce que je peux t'en dire pour ce soir.

>Je sais que je ne t'apprends rien, tu as vu tout �a. Mais au
>nom de quoi voudrais-tu que l'histoire ne se r�p�te pas, si elle avait � recommencer ?

L'histoire ne peut pas toujours se r�p�ter, et elle ne s'est d'ailleurs
jamais r�p�t�e exactment de la m�me fa�on. Avec 7 milliards d'habitants sur
la plan�te et les ressources de plus en plus limit�es dont nous disposons,
nous ne pourrions jamais nous relever d'une chute comme celle de l'empire
romain. Il faut mettre � contribution les �tudes qui ont �t� faites en
histoire. Il n'y a pas d'un c�t�, la science avec laquelle on construit des
ordis, et de l'autre, celle qui ne sert � rien.

>Comme Julie, je crois en la "solidarit� � petite �chelle" (si j'ai bien compris ce
>qu'elle veut dire). Je n'irai jamais manifester pour la paix, mais j'essaie d'�tre en
>paix avec les miens. 

�tre en paix avec les siens, c'est bien facile � dire. Je suis s�r que
c'est tout ce que d�siraient la plupart des Allemands lorsque Hitler est
arriv� au pouvoir. Puis, petit � petit, toute la soci�t� s'est disloqu�e et
les familles y sont pass�e comme tout le reste. Le seul ordre qui restait
�tait celui d'un temps de guerre.

Il faut agir avant que cela n'arrive!

>La culture, �a se change un, plus un, plus un, plus un... jusqu'� ce
>que la masse critique soit atteinte; pas par des lois, ou si peu.

Non. Comme le disait encore le Christ, il arrive que quelques �uns� fassent
lever toute la p�te. C'est aussi ce qu'exprime le titre de mon site.
Lorsqu'on a atteint �La Masse Critique�, on peut provoquer une r�action en
cha�ne.

A+

J'esp�re que ce que j'ai �crit se tient � peu pr�s; je n'ai eu que le temps
de faire une relecture rapide.

GP



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�Laisse tomber le journalisme! Tu le sais comme moi, de nos jours, il y a plus d'argent � faire � mettre l'encre sur le papier qu'� mettre les id�es dans l'encre.� (Extrait de �Bonne Journ�e pour Charlot!�)
http://www.cam.org/~gp/charlot.html ou http://www.mmic.net/users/gillesp/charlot.html