🚀 go-pugleaf

Hallo Ihr alle!

Ich finde es ja auch net ganz korrekt, wenn man (so wie ich) im letzten
lehrjahr ist, und einen wichtigen lerninhalt nicht kann, ABER k�nnt ihr euch
nicht vorstellen, das es auch unf�hige lehrer gibt, die zwar ihren stoff
beherrschen, den aber nicht an die sch�ler weitergeben k�nnen? ich denke mal
das das bei uns in der klasse (industrieelekroniker und
energieelektroniker - ich will EE werden) eher so ist das es am lehrk�rper
liegt, weil die komplette klasse keinen plan von der materie hat (zumal wir
an dem stoff erst seit nem halben jahr dran sind) etliche beschwerden bei
dem lehrer, dem klassenlehrer und der schulleitung haben zu NICHTS gef�hrt.
das merkw�rdige bei der ganzen geschichte ist n�mlich, das wenn uns ein
anderer lehrer den gleichen stoff erkl�rt den mindestens 70% der klasse den
stoff auf anhieb (!) verstehen. allerdings sind wir nun kurz vor der pr�fung
"m�de" geworden, was es angeht uns um nen anderen lehrer zu bem�hen, und
sehen lieber zu das wir die info sonstwie bekommen und unsere energie mehr
auf die wichtigeren f�cher (technologie und schaltungs- und
funktionsanalyse) zu legen.
allerdings wollte ich nicht die patentl�sung f�r die arbeit haben (ich
k�nnte ja alles aus dem tabellenbuch, fachbuch, etc. abschreiben, aber
begriffen h�tt' ich es dann auch net!) sondern "denkanst�sse" f�r die
l�sung!

zu thema kameradschaft: der jenige, der die arbeit "besorgt" hatte hatte
selbstverst�ndlich kopien f�r alle gemacht. wo k�men wir denn sonst hin?

MfG
Stefan Flick (das ist �brigens mein real-name)
sflick@rz-online.de