🚀 go-pugleaf

agger@daimi.aau.dk (Carsten Kalles| Agger) wrote:

>         Om Folkeskolen Og dens Mangler.

   Nu har jeg set den i et �rs tid. Der ER nogen!

>	Det sker af og til, at man sp�rger mig p� hvilken skole jeg til 
>sin tid agter at sende mine b�rn. Har jeg tillid til folkeskolen, eller mener 
>jeg , at b�rnene trods alt vil l�re mere p� en privatskole?

   M�ngden af l�rdom er nok h�jere p� en privatskole.

>	Og jeg m� svare, at jeg for det f�rste agter at stille dem det frit, 
>om de �nsker at g� i skole (med alt hvad det indeb�rer) eller blive undervist 
>hjemme (med alt hvad d�t indeb�rer).

   Interessant. Lyder kostbart!

>	En stor del af tiden p� skolen g�r trods alt med aktiviteter som 
>eleverne ikke har noget fagligt udbytte af (idr�t, klassens time osv.), s� der 
>er ingen grund til at foreg�gle dem at man skal g� i skole for at erhverve de 
>kundskaber, man beh�ver for at klare sig. 

   N�h. De skulle hellere starte p� Uni med det samme :-)

   [ADVARSEL: Ironi:]

   Hvad skal man ogs� med b�rn, der beg�r sig godt socialt og har det godt
med deres krop?
 	
>	For det andet synes skolens opgave i lige s� h�j grad at v�re at 
>fratage eleverne lysten til at l�re noget eller (hvad der er v�rre) selv finde
>ud af noget ved dens fiksering p� pensum og p� hvad der skal n�s og skal 
>gennemg�s i mods�tning til hvad eleven kunne t�nke sig at vide noget om.

   Rigtig interessant pointe! For skolen i dag inddeler b�rnene efter
alder, ikke efter hvad de er motiverede for at l�re. Jeg ser mange b�rn,
der bliver sat i problemb�s, fordi de ikke lige har lyst til at l�re at
l�se samtidig med resten...

>Her er der vel heller ikke s� stor forskel p� privat- og folkeskole.  

   Der er enkelte undtagelser (Freinet-skoler, Bifrost i Herning, og
sikkert andre)      

>Dermed v�re  ikke sagt, at eleverne ikke skal l�re at l�se og skrive og regne, 
>men at erhvervelsen af disse f�rdigheder, forest�et af l�rere hvis fundering i 
>faget ofte er tvivlsom og hvis interesse for det oftere er ikke-eksisterende, 
>f�r pr�g af indterpning af et stof som selv l�rereren synes er kedeligt. 

   Ja. Men vi skal jo f�lge l�seplanen.

>Indl�ringen af de helt element�re f�rdigheder, som burde betragtes som et 
>middel, ender med at blive et m�l som l�reren gerne vil roses for blot at g�re
>halvt f�rdigt. 

   Rolig, nu.

>Samtidig vil den interesserede elev, der ved selvst�ndig 
>l�sning fx. l�ser om differentialligninger eller andet som matematikl�reren 
>hverken har h�rt om eller kunne dr�mme om at interessere sig for, ofte st� som 
>et forstyrrende element, der spilder sin og andres tid med noget, der ikke 
>ang�r ham.

   Stort problem. Der er ikke plads til de enkelte elevers interesse, eller
til at de kan mangle interesse. Det er ikke v�sentligt. L�SEPLANER!

   [Godt eksempel slettet]
>	Nej. Hun fortalte, at det var det v�rste sludder, hun nogensinde 
>havde h�rt,og at jeg hellere skulle finde p� noget andet at tage mig til end 
>s�dan noget pjat.

   Kedelig historie. Nu er jeg heldigvis engelskl�rer, s� jeg kender det
godt. Flot fundet :-)

>	En danskl�rer er nemlig typisk blevet danskl�rer p� baggrund 
>af en seminarietid med ringe tid til de enkelte fag, fyldt, som den er, med 
>p�dagogik og psykologi. Disse fag er meget popul�re, men deres anseelse i 
>videnskabelige kredse er ringe, og deres reelle nyttev�rdi er i bedste fald 
>d�rligt dokumenteret. Hvad der er vigtigere, vil seminariets dansktimer ofte 
>have haft karakter af "pligt", og hvad der skulle have v�ret litteraturens og 
>sprogets gl�der, bliver for ham noget der kun h�rer hjemme i en 
>arbejdssituation.

   Dansk (p� seminariet) bruger meget tid p� fin litteraturl�sning,
betydeligt mindre p� l�seindl�ring, stavning, grammatik og
undervisningsmetoder.

>	S� 7.C. gennemg�r "Guldhornene", for det st�r der i 
>bekendtg�relsen at man skal.

   Nej. Den slags sker ikke. Der er ret frie t�jler.

>	Men dette ville naturligvis v�re ganske uretf�rdigt. For 
>sandheden er, at han er travlt optaget af sin pligt, som af mange endog
> betragtes som vigtigere: at l�re b�rnene at g�re 
>s�dan som man f�r besked p�, ikke at interessere sig for det der ligger uden 
>for ens pligter, ikke at s�tte sp�rgsm�lstegn ved verdens eller samfundets 
>indretning; at st� tidligt op om morgenen for at tilbringe dagen med at h�re 
>p� meningsl�s sm�snak, at g� p� en lang lige r�kke med blikket rettet mod 
>den forang�endes nakke, at spilde tiden med at dyrke "sport" og plage sig selv
> med "konditr�ning", at det arbejde man laver til daglig ikke n�dvendigvis er 
>noget man skal interessere sig eller overhovedet f�le andet end lede for.

   Der er nok rigeligt tvang i skolen, men b�rnene finder sig nu i det i
imponerende grad :-)

   Sport er alts� ogs� vigtigt, hvis b�rnene ikke f�r det med, bliver de
ukoncentrerede og forstyrrende.
	
>	Og i denne situation er det lidt komisk, at de b�rn, der klarer 
>sig bedst i skolen ofte ikke vil v�re de mest intelligente, for skolens pensum 
>repr�senterer ingen som helst udfordring for deres evner, samtidig med at 
>deres egentlige interesser ikke levner dem megen tid til skolearbejdet. 

   Grin. Jeg steg en hel karakter i snit, da jeg kom i gymnasiet...

>S� v�lger vi privatskole eller folkeskole? Min �ldste har nu bekendtgjort, at 
>han �nsker at g� i skole, og vi har valgt en privatskole ud fra den 
>betragtning, at selv om den ikke (n�dvendigvis) er bedre end folkeskolen,
> kan man bedre tillade sig at brokke sig over noget man betaler for.

   Og der er (muligvis) en mere engageret for�ldre- og m�ske l�rerkreds.
Eller endda en helt anderledes p�dagogisk tankegang.

> Hvis mine b�rn �nsker at g� i skole, s� kommer de i skole. Fair enough.

   Det er nu en god id�, ogs� pga. de sociale relationer, der l�rer de
rigtig meget, der ikke st�r i b�ger.

> Og jeg h�ber, at de p� trods heraf vil f� l�rt noget om verden inden de selv 
>bliver store nok til at g� ud i den p� egen h�nd.

   Halvdelen kommer i frikvarteret :-)

						-Henrik

   PS Da jeg er p� CyberNet, vil denne posting formodentlig ikke komme
nogen vegne. Men du fortjente i det mindste et mail-svar p� dine mange gode
overvejelser.
   Ja, jeg er ved at skifte udbyder...