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	En realidad las generalizaciones son peligrosas, y en este caso pueden
ofender a los diplomados o licenciados en inform�tica con una prepareci�n
adecuada para la programaci�n. Sin embargo me gustar�a hacer un par de
consideraciones.

	Cuando los no titulados en inform�tica criticamos la preparaci�n de los s�
titulados, con frecuencia lo hacemos debido a la falta de adecuaci�n de los
planes de estudio a la realidad del mercado laboral. La inform�tica es una
disciplana que durante las �ltimas decadas ha experimentado un crecimiento
incomparable con ninguna otra. Un plan de estudios que pretenda dar una
visi�n general de todos y cada uno de sus aspectos carecer� inevitablemente
de profundidad suficiente en ninguno de ellos. En concreto hay dos aspectos
que no son suficientemente cubierto durante estos estudios: la
administraci�n de sistemas y la programaci�n. 
	La administraci�n de sistemas es un caso especial, donde el 90% de los
profesionales realmente cualificados son cuasi-autodidactas que en alg�n
momento tuvieron la suerte de que alguien les encomendase la administraci�n
de una red, quiz�s gracias a la posesi�n de un t�tulo. Sin embargo, no
conozco hoy en Espa�a ning�n t�tulo universitario ni de FP que prepare
m�nimanente para gestionar una red NT o UNIX (las dem�s son minoritarias).
L�gicamente son los profesionales de la inform�tica m�s solicitados.
	En cuanto a los programadores, el panorama es igualmente desolador. Los
lenguajes de programaci�n m�s utilizados hoy en d�a son VB, Cobol y C++. El
Cobol es un caso aparte; de los tres es el �nico que puede encontrarse
regularmente en los planes de estudios, cuando en realidad su �mbito de
aplicaci�n, aunque cuantitativamente extenso, es cualitativamente muy
restringido (bancos...). Es posible encontrar alguna asignatura de VB, pero
muchas veces impartida por gente no cualificada, incapaz de sacar provecho
a una herramienta m�s potente de lo que parece a simple vista. Y en cuanto
al C++, que  personalmente considero el m�s importante de los lenguajes de
programaci�n, cuando no le quitan el ++ se limitan a dar una somera
explicaci�n de su sintaxis.
	Podr�a seguir hablando igualmente de la programaci�n en entorno Win32, la
programaci�n orientada a objetos... pero no quiero extenderme m�s.
	Como conclusi�n, una buena parte de los titulados en inform�tica carecen
de los conocimientos m�minos para desarrollar un labor fuera del �mbito
acad�mico  o de investigaci�n. Quiz�s vaya siendo hora de escindir en
diversos planes de estudios las muy diferentes disciplinas que conforman
este maremagnum que conocemos como Inform�tica

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Xavi