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Bonjour Christian,

Tu nous raconte:
> Ce pourrait être intéressant de lire le rapport de D. Lecourt
> ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/rapport/lecourt/lecourt.pdf suite à
> une mission demandée par le ministre de l'éducation en 1999. 6 ans ont déjà
> passé. Quid de l'effet de ce rapport ?
>
> Christian
>
> République Française
>
> Ministère de l'Education nationale,
> de la recherche et de la technologie
>
> Le Ministre
>
>
>          Paris, le 15 février 1999
>
> Monsieur le Professeur,
>
> Je vous remercie d'avoir bien voulu accepter de conduire une mission sur
> l'enseignement de la philosophie des sciences, auquel j'attache, comme vous
> le savez, la plus grande importance. Un tel enseignement devrait contribuer
> à développer l'esprit critique et inventif des étudiants des disciplines
> scientifiques, dans un monde où la science occupe une place intellectuelle
> et sociale sans pareille. Dans la tradition de la philosophie des Lumières,
> il faut demander à une philosophie vivante de contribuer à ce que
> l'accroissement des connaissances conduise à une plus grande liberté.
>
> Vous voudrez bien dresser un " état des lieux " de cet enseignement dans les
> cursus scientifiques de DEUG, licence et maîtrise, y compris la médecine. Il
> serait bon, également, que vous procédiez à une analyse de ce qui se fait,
> dans ce domaine, dans les divers pays d'Europe.
>
> Je souhaite également que vous me proposiez des mesures susceptibles d'être
> prises immédiatement et, dans certains cas, dès la rentrée prochaine, pour
> renforcer et développer ce qui existe déjà, mais aussi des mesures incitant
> les universités (et les grandes écoles ?) à insérer cet enseignement dans
> leurs cursus à partir de la rentrée 2000.
>
> Enfin, vous voudrez bien mener une réflexion sur les dispositions à prendre
> pour la formation et le recrutement d'enseignants-chercheurs de philosophie
> aptes à donner ce type d'enseignement. Votre rapport sur toutes ces
> questions devrait être remis à la fin du mois de mai 1999.
>
> Je vous pried'agréer, Monsieur le Professeur, l'expression de mes sentiments
> les meilleurs.
>
> Claude Allègre

N'est-ce pas cet ancien minstre de l'EN qui avait dit pourquoi
apprendre les mathématique puisque maintenant il y a des calculatrices
?

A+

Christian