🚀 go-pugleaf

"Guy" <emma@saglac.qc.ca> wrote:

>Okay, j'ai menti, j'ai pas lu le truc sur les maths. Disons que je m'en suis gard� un peu
>pour une prochaine visite.

Ouf! Autrement, c'�tait l'indigestion assur�e ;-)

>Pour ce qui est de la drogue, je n'avais pas l'intention d'en faire l'apologie. 

C'est bien ce que j'ai pens�... mais j'ai senti le besoin de faire une mise
au point au passage �tant donn� qu'on s'adressait aux jeunes et qu'ils ont
tendance � �tre presque aussi cons que nous l'�tions ; )

>Quant au syst�me scolaire, disons que tes id�es sont g�n�reuses et valables (et
>coh�rentes). Sont-elles r�alistes ou utopiques ? Je te ferai remarquer que juste se
>trouver un bon m�canicien (ou un bon avocat, ou un bon m�decin), ce n'est pas une
>sin�cure. 

Je connais d'excellents profs qui sont au ch�mage ou sur le BS. Le seul
probl�me, c'est qu'ils ont des r�ticences � participer au carnage.

Et puis, quand je dis �des profs�, �a pourrait tout aussi bien �tre ma
tante qui demeure sur un rang � Sts-Anges, qui a termin� en sixi�me ann�e
mais qui a fait 7 fois le cours du primaire au secondaire avec ses enfants.
Ts�, veux dire? Laisse pas une faute dans un texte de dix pages, elle va la
trouver. Par rapport aux profs qui sont de savants p�dagogues et qui ne
savent pas �crire, elle ferait l'affaire.

>De plus, les jeunes n'ont pas la maturit�, ni la comp�tence pour se m�ler des
>affaires de leur �cole. 

�Se m�ler des affaires de l'�cole�, c'est d'abord se choisir un prof. Or,
je suis s�r que tu te rappelles ceux qui t'ont appris quelque chose et ceux
qui t'ont fait perdre ton temps. Et, bien qu'il puissent y avoir de petites
divergences, en g�n�ral, les �l�ves savent ce qu'est un bon prof.

Les �l�ves ne feront certainement pas pire que le Minist�re, tu peux en
�tre certain.

>D'ailleurs, je me demande si beaucoup de parents seraient plus comp�tents ou int�ress�s
>(quelques-uns, certainement). C'est une tr�s lourde responsabilit� � leur donner. D�j�
>que plusieurs ne prennent pas le temps (ou n'ont pas la comp�tence) d'aider leurs jeunes
>dans leurs devoirs. Et, puis, dans une �cole enti�rement administr�e par des CA
>d'enseignants (ou des CA parents-profs), j'imagine d�j� les gu�guerres d'influence et de
>pouvoir au sein desdits CA.

Il y aura un apprentissage � faire, mais je ne vois pas pourquoi il devrait
y avoir plus de r�unions avec les parents qu'il n'y en a actuellement.
D'autre part, si les parents ont un pouvoir v�ritable, �a les changerait de
les r�unions de parlotte, o� ils savent bien qu'ils perdent leur temps.

>M'enfin, comme je l'ai dit, reste � voir comment �a fonctionnerait exactement. En tout
>cas, je te souhaite bonne chance avec ton projet.

La chance n'a rien � voir l�-dedans: seul, je ne pourrai rien changer. Ou
bien tout le monde va y participer, ou bien �a va flopper. C'est
math�matique!

>Guy - FIN DE MON COMMENTAIRE POUR CET ENVOI !

Alors pourquoi citer tout ce qui suit? C'est que, vois-tu, tu devrais fair
eattention � mon pauvre coeur. Quand je vois 331 lignes pour un message et
que je songe � tout le courrier qui m'attend, j'ai l'impression que je n'en
viendrai pas � bout.

Malgr� tous ceux qui font sp�cialit� de semer le bordel, t�chons de garder
nos fils propres, bien lisibles.

>> Se geler la bine, se geler la bine! Il y a des gens qui ne savent pas quoi
>> faire avec ces substances-l�. Ils ne se g�lent pas, il se cong�lent. Puis
>> se congeler � l'ecstasy, � la coke ou au crack, � long terme, �a fait des
>> trous dans les murs du cerveau.

Etc.

GP
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�Laisse tomber le journalisme! Tu le sais comme moi, de nos jours, il y a plus d'argent � faire � mettre l'encre sur le papier qu'� mettre les id�es dans l'encre.� (Extrait de �Bonne Journ�e pour Charlot!�)
http://www.cam.org/~gp/charlot.html ou http://www.mmic.net/users/gillesp/charlot.html