🚀 go-pugleaf

El Sun, 18 Jul 1999 22:33:12 +0200, Peter Michel <xzDev@hotmail.com> escribi�:
|> A lo mejor para lo que tu haces puede que sea as�. A lo mejor si tienes
|que
|> hacer un compilador para un lenguaje concreto y muy espec�fico, pues te
|coges
|> un librillo de compiladores y lo haces porque eres muy inteligente. Pero
|si
|> has dado teor�a de aut�matas y otros "formalismos barrocos" seguro que lo
|> haces mucho mejor. Y lo mismo con mil cosas mas.
|
|La teor�a de aut�matas puede explicarse en 2 folios. CONOCERLA, es cosa de
                        ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
|experiencia con casos REALES. Que hayan empleado un a�o en explicartela a ti
|es mera an�cdota. Por cierto, cuales son las otras 999 cosas?

Por favor, mandame esos dos folios m�gicos, y toda la comunidad universitaria espa�ola te estaremos eternamente agradecidos. Las otras cosas pueden ser, por ejemplo, arquitectura de computadoras, para entender bien que pasa ah� (vale, seguramente tu lo has dado, pero muchos no titulados no lo ver�n por su cuenta). Ahora dime que tambi�n se puede explicar en dos folios.

|> Quiz�s tu aprendiste a programar realizando un sistema operativo.
|Enhorabuena
|> otra vez. Pero hay que empezar con caricaturas simplistas, sobre todo si
|> tienes 14 asignaturas. Cuando hago una pr�ctica se que no es la realidad,
|pero
|> hay que ir por pasos.
|
|Exactamente. Si se trata de aprender a programar, porke pierden el tiempo
|kon las otras 13??

El problema es que tienes metido en la cabeza, y no lo sacas, que todo
inform�tico est� destinado a programar, y por eso te parecen las otras
asignaturas est�pidas, pero yo no las veo as�.

|interesante a la par que entretenida la discreta. Estructura habr�a sido un
|hueso (por lo obsoleto y excesivamente detallado del material de estudio),
|pero siempre es interesante. Lo que realmente me tok� los kojones fue ver
|las pr�cticas. Se OBLIGA a realizarlas en un pseudoc�digo absolutamente
|aberrante (es lo que yo llamo formalismo barroco).

Yo empec� a aprender a programar con doce a�os. Aprend� en pseudoc�digo. Luego
era muy f�cil pasarlo a C, Pascal, lo que sea. En la universidad donde estoy
hacen igual, y me parece correcto, porque te ense�an a concentrarte en el
problema, no en el lenguaje. Al menos el pseudoc�digo que doy yo...

|claramente que las hizo alguien que iba a pi��n, siguiendo un gui�n
|preestablecido. Osea : no ten�a ni puta idea de algor�tmica (y ESO es la
|materia). De nuevo, los titulos que tuviera son pura an�cdota. Otra an�cdota
|: por culpa mia uno de mis kolegas present� un algoritmo varios �rdenes de
|magnitud mas simple,
Por que ten�as experiencia. Me has entendido mal. Yo no digo que tu seas un zoquete ni nada de eso, con experiencia se aprende much�simo, y seguro que eres un profesional muy preparado. Pero no te pongas a decir que los que hacemos la carrera no valemos, salvo unos pocos. 

Es normal que cuando la acabemos seamos corderitos an cualquier empresa, este
mundo es muy amplio, y aunque la carrera durase 10 a�os seguir�a siendo
escasa. Pero te dan una base,que es una garant�a de capacidad de aprender para
los que nos contraten. Y si sacas adelante la carrera seguro que no tienes
demasiados problemas en aprender cosas nuevas y dedicar el esfuerzo que eso
requiere. Por eso contratan tambi�n a tantos matem�ticos y luego les cosen a cursillos, por poner un ejemplo.

Mira que no te conozco, pero por lo que leo debes ser un buen profesional,
pero reconoce que tambi�n hay chapuceros, y gente que est� porque es un buen
momento, no por vocaci�n o inter�s real. En la carrera tambi�n empiezan muchos
oportunistas a los que la inform�tica se la menea. La diferencia es que estos
no suelen pasar del primer o el segundo a�o.

Yo no estoy de acuerdo con hacer un colegio excluyente, como ya puse en un
post, deber�a admitirse a gente con experiencia tambi�n.

|
|> Para hacer muchos programas no hacen falta esas materias. Pero si nos
|metemos
|> en otros campos, son imprescindibles, y de un titulado se espera que tenga
|una
|> BASE todo lo amplia posible.

|Que kampos, tio???? Anda, deja los pegotes y dime algo concreto.

programas de telecomunicaciones , no todo son programas de gesti�n para
bancos, compiladores, programas para instituciones cient�ficas, programas de
CAD (no se hacen solos), de infograf�a, de an�lisis de materiales,
resistencias y rendimientos para la industria, etc (si quieres te digo m�s).
Si eso son pegotes...

|Por cierto, ya dije que el m�dula es un lenguaje ejemplar (en su momento).
|Pero, te suena de algo OOP? Es que esos cretinos no saben que el enfoque OOP
|debe ense�arse ANTES (si no EN VEZ DE) el imperativo? (lo sabe cualquier
|director inform�tico del antro de soft m�s cutre que encuentres).

Eso todav�a es una custi�n de opiniones. No todo el mundo piensa as�, no seas
tan categ�rico. Yo si pienso que deber�a ense�arse antes la OOP que la
estructurada, pero de momento no se hace. No creo que eso sea un motivo
suficiente para descalificar toda la carrera de golpe. Adem�s eso es algo que
ir� cambiando poco a poco.

|Anda, no te sulfures

No me sulfuro, s�lo defiendo lo m�o, es lo l�gico.

|Saludos
|Peter

Saludos 
Juanjo