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*puntero_loco <jajs@retemail.es> escribi� en el mensaje de noticias
l712n7.e5.ln@JuAnJuX...
> El Sun, 18 Jul 1999 22:33:12 +0200, Peter Michel <xzDev@hotmail.com>
escribi�:

> No me sulfuro, s�lo defiendo lo m�o, es lo l�gico.

No voy a poner todo el post, ke es muu largo. Me kedo kon esa frase, por
breve y significativa. Adem�s de darme un par de kollejas morales por mi
falta de objetividad, me has dado una peque�a alegr�a : tu eres profe en la
uni, no?

Pues yo tampoko te konozko, pero veo en tu respuesta las cualidades de un
buen profe (por lo paciente y sosegada a la par de razonada y kontundente).
Eso me alegra, porque ya que el temario es lo que es, lo �nico que keda es
el saber hacer de los docentes. Y al final lo que cuenta son las personas
(no los t�tulos). Kreo ke ser�a una buena premisa para el tan kakareado
"kolegio" :-D Pues eso, me alegro.

Siguiendo el tema pseudoc�digo :
Nada en contra. Yo TAMBIEN aprend� con pseudoc�digo! Era uno informal, muy
modesto, toleraba muy bien el lenguaje natural, pero ... no compares!!! No
se en k� facultad est�s t�, pero conozco los de UNED y UOC y, me parece que
son MUCHO m�s espesos que cualquier lenguaje!!!! Se supone que el
pseudoc�digo est� para abstraer, representar, huir del detalle, revelar lo
sustancial de un vistazo... no para ser una notaci�n traducible a un
lenguaje. El pseudoc�digo describe una resoluci�n del problema, no es un
contrato. Por ejemplo, si tienes una iteraci�n cuyas pre/postcondici�nes,
invariantes, etc pueden expresarse inequ�vocamente y de forma obvia en
lenguaje natural... qu� da�o hace???  Porqu� emborronar una idea escrita con
cosas que se sobreentienden?

Dir�s : bueno, hay que formalizar. No cuesta nada... Pues no, en uno de esos
problemas "de libro" claro que no cuesta nada... pero en un caso real ... yo
creo que no simplificar es un pekao. Y eso deber�a ense�arse desde el primer
d�a (hay demasiado c�digo fuente por ah� que peca de lo mismo : poca
fluidez, mucha parsimonia, ausencia de un hilo claro y escueto de ejecuci�n,
por breve que sea... en fin, demasiada mamonada  :-D).

Y tanto en UOC como en UNED, el dominio de esa notaci�n (que ellos llaman
pseudoc�digo) es requisito indispensable. Tela. Supongo que creen que es
bueno para aprender a programar en abstracto. Como una simulaci�n de
lenguaje. Pues vaya simulaci�n m�s �til .... Yo creo que con eso los alumnos
se pierden :  a) las virtudes del pseudoc�digo   y  b) conocer un lenguaje y
entender qu� es lo que todos ellos tienen en com�n. Ganan : una memez de
formalismo que no volver�n a usar jam�s (eso espero! ;D). Y yo me sonrojo,
me r�o, paso de matricularme, y lo denuncio : ESO ES UNA GILIPOLLEZ. Ea! Y
en consecuencia, algo m�s grave : un t�tulo obtenido con tal m�todo me
merece muy poco cr�dito (a priori), por no hablar de la posibilidad de que
alguien licenciado as� tenga que ratificar mi trabajo, comos se ha sugerido
por aki. :-D

Puede ke pienses... joer, k�mo se pone �ste por que no le gusta el pseudo de
la UOC. Bueno, lo que realmente me revienta es ke lo impongan.

La teor�a de los aut�matas :
Ejem, kreo ke perd� esos 2 folios ke me pides... una pena ;-)

Nada punterillo, un plazer. Y perdona las Ks y los exabruptos. Son un rasgo.

Saludos
Peter